浙江宁波夏日荷塘田埂间，孩子们追蜻蜓、数青蛙。当他们走进《中国诗词大会》第四季总冠军陈更的“诗词小动物图鉴”互动课时，这些从大自然生发的鲜活灵感在“飞花令”传递中脱口而出——“小荷才露尖尖角”“接天莲叶无穷碧”……童趣与诗意在吟诵中交融。

  8月3日至7日，2025“出口成章·诗词少年”总展演活动在浙江宁波举办。来自全国各地近200名少年与诗词为伴，收获了一个诗情画意的暑假。这些生于人工智能时代的少年，跟着古诗词研学、聆听大师讲课，一路用“飞花令”把美好的诗句融入山河湖海，在躬身行走中体验与中国诗词的美妙相遇。同时，也引发了AI时代如何让青少年爱上古诗词的思考。

  此次活动由中国青年报社主办，大连厚仁科技有限公司、中青海德（北京）国际传媒有限公司、宁波东钱湖文旅传媒有限公司承办，由中华书局、读者传媒、西北师范大学支持，并由中华诗词学会作为指导单位。这是中国青年报社关注青少年语言文化素养的一次生动实践，旨在搭建文化研学交流舞台，提升青少年语言文化素养，让中华优秀传统文化在青少年心中生根、发芽。

  青山绿水成为流动的诗词课堂

  8月4日，大巴车穿行在浙东青山绿水间，稻田翻浪、远山如黛，参加研学游的少年们，在车上展开一场“飞花令”，青山绿水成为流动的诗词课堂。

  途中所见湖光山色、古村韵味让孩子们触景生情，有的望着窗外稻田吟诵“稻花香里说丰年”，有的看到远山脱口而出“料青山见我应如是”，用诗词定格眼中的美景；与新结交的小伙伴并肩而行，他们以“海内存知己，天涯若比邻”互赠心意。有人以“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，有人用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”彰显豪情。

  《中国诗词大会》第四季总冠军陈更深受诗词少年们喜爱。几年来，她见证了这些热爱诗词的少年的成长与蜕变。她遇到过曾经沉迷电子产品的少年，因为爱上诗词，与小伙伴切磋对诗，喜欢上文史知识；她也看到当年怯生生捧着笔记本求签名的小朋友，如今已能站在舞台上从容展现实力。

  《中国诗词大会》第六季总冠军陈曦骏被孩子们的热情所感染，他分享了自己与诗词的故事，寄语少年：“只有‘为有源头活水来’不断更新知识，才会有‘此日中流自在行’的自然和洒脱。”

  令家长们感慨的是，孩子们争先恐后诵读诗词时，眼里有光。一位家长说，诗词研学让孩子们在行走中种下喜爱中华优秀传统文化的种子，学会观察生活、发现美好，言行举止更加彬彬有礼。

  生长于互联网时代的年轻一代，习惯用表情包、流行语等方式进行表达。而中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，超过一半受访者认为自我表达能力下降、语言贫乏，有“词不达意”的苦恼。

  不学《诗》，无以言。为倡导规范、典雅、文明、得体、有生命力的语言表达，让优秀传统文化在青少年心中生根、发芽、茁壮成长，今年，中国青年报社开设“文质彬彬·每日好词语”专栏，引导青少年“好好说话”“好好表达”“好好交流”。

  中国青年报社希望搭建更广阔的文化研学交流舞台，让传统文化“活下去”“火起来”“传下去”，让青少年，能够从“词穷”到“开口皆诗词，出口即成章”。

  诗词的核心价值在于“美”与“成长”

  “老师，AI能代替我背诗词吗？”在名师面对面环节，一名诗词少年抛出的问题，掀起一场关于人工智能与传统文化传承的深度讨论。

  华东师范大学终身教授、教育部教育信息化技术标准委员会首席顾问祝智庭以“会当凌绝顶”作比喻，进一步阐释：AI应是助力人攀登的工具，而非替代人的核心思考能力。

  “诗词的浪漫之处，在于它能激发无限联想。”祝智庭强调，诗词学习对青少年成长具有不可替代的价值：一方面能滋养创造思维，让想象力在文字间自由驰骋；另一方面引导青少年在成长中向善向上，“这些深层的精神滋养，是AI无法替代的人文内核”。

  常在出口成章App上和AI“对诗”的小学生裴敏希说，AI能快速找出自己背错的诗句，还会推荐风格相近的诗词，“但那种读到‘举头望明月’时想起妈妈的心情，只有自己才懂”。

  中华诗词学会常务副会长、首都师范大学特聘教授林峰认为，诗词是提升人们文化修养、丰厚精神底蕴的有益载体，尤其对孩子而言，如劝学诗、悯农诗等作品，具有春风化雨般的教化意义，从小培养孩子们尊师重教、悲天悯人的情怀素养，当他们长大成人，回味诗词人生，会获益匪浅。

  “随李白观庐山瀑布‘飞流直下三千尺’，伴王维赏塞北大漠‘大漠孤烟直’——诗词里的山河，其实离孩子们很近。”《中国诗词大会》学术总负责人、上海师范大学教授李定广带领孩子们开启一场“诗词旅行”，让孩子们在诗句中身临其境感受山河之美。

  在他看来，人工智能正成为连接孩子与诗词的重要桥梁，在AI等科技助力下，诗词能更自然地走进孩子的世界，让诵读古诗词的乐趣更鲜活：AI可生成动态画面还原诗中场景；演绎诗词时，AI能辅助构思画面与动作，让“飞花令”“场景演绎”等经典形式有了新玩法。

  在李定广看来，诗词的核心价值在于“美”与“成长”。“诗词本质是美的载体，古人以此进行审美教育，哪怕不懂字义，孩子也能从节奏韵律中感受音乐之美。”

  他如此解读诗词之美滋养人格：“读‘会当凌绝顶’能立壮志，品‘海内存知己’能悟真情，诗词对人格的提升是潜移默化和影响深远的。”

  8月7日，浙江宁波，2025“出口成章·诗词少年”总展演现场，学生与《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为（右一）对垒。主办方供图

  AI赋能，诗词少年如新竹拔节向上

  8月7日的总展演现场，一群诗词小达人闯过重重关卡，直接与《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为对垒。在超燃的“飞花令·颜色”主题对决中，少年们凭借对诗词的深厚积累和快速临场反应，让雷海为“败下阵来”。

  “这届题目更注重对诗词的理解，孩子们小小年纪有这功底和反应，太让人惊喜了！”雷海为竖起大拇指。

  辽宁省基础教育语文教学专业指导委员会秘书长、特级教师胡东辉带来“数字时代，如何让孩子爱上古诗词”的思考。

  “人工智能时代已然到来，这是我们必须面对的现实，对诗词教学而言，它更是重要的助力。”胡东辉坦言，积累和模仿是古诗词学习的基础，但创作才是更高境界，“AI为学生创写古诗词提供了新可能”。

  中华诗词学会秘书长杭中华表示，在诗词教学中运用AI工具能提高学习效率、深化理解、增强兴趣，要把AI工具用好，关键在于正确引导。

  胡东辉强调，AI工具的运用需要方法，“要不断训练学生的提问技巧、提升欣赏水平”。在他看来，诗词教学应“因时而异、因人而异”，“要善用科技挖掘诗词闪亮的内核，让传统文脉在数字时代焕发新生”。

  “出口成章·诗词少年”活动迄今已举办3届，出口成章平台创始人、大连厚仁科技有限公司董事长吴建宁深切感受到孩子们诵读古诗词的热情与日俱增，特别是在AI技术加持下，“孩子们学习古诗词的情境愈加丰富、互动更富有趣味”。他认为，教育工作者应肩负起更大责任，点燃孩子们传承中华优秀传统文化的热情。

  “以诗润心，文脉如泉流奔涌而不息；以行明志，少年如新竹拔节而向上。”吴建宁认为，当AI成为少年们研读诗词路上的同行者，如同千年文化智慧借由科技力量滋养青青禾苗，一代代诗词少年的成长意味着，在人工智能时代，诗意从未远去，科技之光会愈发清晰地照亮他们的人生前程。